幼儿教育培训师岗位技能要求（征求意见稿）

1　范围
本标准规定了幼儿教育培训师的术语和定义、等级划分依据、等级划分、认定方法及资质条件。
本标准适用于在幼儿园、幼儿教育等机构从事幼儿教育等工作的专业人员。
2　规范性引用文件
下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
3　术语和定义
3.1　幼儿教育培训师 Infant education trainer
幼儿教育培训师，履行幼儿园教育及早教机构幼儿教育的职业，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。
4　等级划分和认定方法
4.1　等级划分依据
主要依据学历、工作经验和技能水平。
4.2　等级划分
本职业分为初级幼儿教育培训师、中级幼儿教育培训师、高级幼儿教育培训师三个等级。
4.3　认定方法
4.3.1　采取本人自愿申请、技能考核、培训与考核相结合的认定方法。
4.3.2　申请人需提供必要的材料（本人简历、学历证书复印件、身份证复印件等），经技能考核、培训、考试，合格者颁发相应的技能证书。
4.3.3　申请者必须具备5.1和5.2规定的所有基本条件及资质条件，不同等级的幼儿教育培训师须具备5.3相应资质条件条款。
4.3.4　幼儿教育培训师考评机构负责审核、考核、登记注册和证书发放工作。
5　幼儿教育培训师岗位技能要求
5.1　基本条件
爱岗敬业，遵纪守法。
幼儿为本，师德为先。
吃苦耐劳，团结友爱。
诚实守信，自律奉献。
创新意识，学习精神。
5.2　资质条件
5.2.1　初级幼儿教育培训师
初级幼儿教育培训师应具备以下条件之一：
00001——年龄在20-55岁之间。大专及以上学历，教育学、学前教育、教育心理学、儿童心理学等相关专业。
00002——具有2年及以上幼儿教育相关工作经验。
5.2.2　中级幼儿教育培训师
中级幼儿教育培训师应具备以下条件之一：
00003——年龄在20-55岁之间。大专及以上学历，教育学、学前教育、教育心理学、儿童心理学等相关专业，且具有2年及以上幼儿教育相关工作经验。
00004——取得初级幼儿教育培训师证书，且连续从事初级幼儿教育培训师相关工作2年以上。
5.2.3　高级幼儿教育培训师
高级幼儿教育培训师应具备以下条件之一：
00005——年龄在20-55岁之间。本科及以上学历，教育学、学前教育、教育心理学、儿童心理学等相关专业，且具有2年及以上幼儿教育相关工作经验。
00006——取得中级幼儿教育培训师证书，且连续从事中级幼儿教育培训师相关工作3年以上。
5.3　幼儿教育培训师技能要求
5.3.1　初级幼儿教育培训师
5.3.1.1　掌握婴幼儿教育相关的政策法规。
5.3.1.2　了解幼儿教育基础知识、基本理念及发展历程。
5.3.1.3　具备幼儿教育培训师应具备的礼仪及职业道德。
5.3.1.4　掌握幼儿发展相关知识。
5.3.1.5　掌握幼儿教育心理学相关知识。
5.3.1.6　掌握幼儿保育和教育的相关知识和技能。
5.3.1.7　掌握婴幼儿生长发育及营养需求等相关知识。
5.3.1.8　能够合理选择并熟练运用幼儿教育教学模式。
5.3.1.9　掌握了解婴幼儿应急情况的处理方法。
5.3.1.10　能够编写婴幼儿课程教案。
5.3.1.11　能够对婴幼儿进行生活方面的照料和指导。
5.3.1.12　掌握婴幼儿的道德观念的培养。
5.3.2　中级幼儿教育培训师
中级幼儿教育培训师除掌握初级幼儿教育培训师所具备的知识和技能外，还应掌握：
5.3.2.1　掌握婴幼儿行为习惯的引导的方法和技巧。
5.3.2.2　掌握婴幼儿的情绪与情感控制与培养的方法和技巧。
5.3.2.3　掌握婴幼儿的个性培养的方法和技巧
5.3.2.4　能够进行亲子关系指导。
5.3.2.5　能够引导婴幼儿社会行为。
5.3.2.6　能够进行婴幼儿音乐、美术等能力培养。
5.3.2.7　能够组织婴幼儿游戏活动。
5.3.2.8　掌握婴幼儿常见病、传染病及其预防方法
5.3.2.9　了解当代西方著名学前教育课程模式。
5.3.2.10　掌握感觉统合训练的相关知识和技能。
5.3.2.11　能够设计婴幼儿课程设计。
5.3.3　高级幼儿教育培训师
高级幼儿教育培训师除掌握中级幼儿教育培训师所具备的知识和技能外，还应掌握：
5.3.3.1　掌握婴幼儿的感知觉和注意力培养的相关知识。
5.3.3.2　掌握婴幼儿的记忆与想象培养的相关知识。
5.3.3.3　掌握婴幼儿语言和思维方式培养的方法和技巧。
5.3.3.4　掌握婴幼儿的气质和自我意识的培养的相关知识。
5.3.3.5　掌握婴幼儿心理发育和心理行为问题及其预防方法。
5.3.3.6　掌握托幼机构的安全与意外事故的处理方法。
5.3.3.7　掌握托幼机构的膳食、保教活动、环境卫生等卫生管理方法。
5.3.3.8　能够设计婴幼儿游戏活动并进行实践指导及评价。
 
 

A.1　培训学时安排
初级总学时200学时。其中理论学时160学时、实际操作40学时；
中级总学时160学时。其中理论学时130学时、实际操作30学时；
高级总学时120学时。其中理论学时100学时、实际操作20学时；
A.2　培训教师
A.2.1　理论培训
大专以上学历，教育学、学前教育、教育心理学、儿童心理学等相关专业，取得高级幼儿教育培训师证书，且从事幼儿培训相关工作三年以上可担任幼儿教育培训师理论培训教师。
A.2.2　技能操作培训
大专以上学历，教育学、学前教育、教育心理学、儿童心理学等相关专业，取得高级幼儿教育培训师证书，且从事幼儿培训相关工作五年或高级幼儿教育培训师三年以上人员，可以担任初级幼儿教育培训师技能操作培训讲师。
大专以上学历，教育学、学前教育、教育心理学、儿童心理学等相关专业，取得高级幼儿教育培训师证书，且从事幼儿教育相关工作五年高级幼儿教育培训师工作五年以上人员，可以担任中级幼儿教育培训师技能操作培训讲师。
大专以上学历，教育学、学前教育、教育心理学、儿童心理学等相关专业，取得高级幼儿教育培训师证书，且从事幼儿教育相关工作两年以上或从事高级幼儿教育培训师工作五年以上人员，可以担任高级幼儿教育培训师技能操作培训讲师。
考核
笔试
初、中、高级幼儿教育培训师考核须分别包括标准中5中关于知识要求的内容。考核采取百分制，成绩达60分以上者为合格。考试时间为60min。
实际操作考核
初、中、高级幼儿教育培训师考核须分别包括标准中5中关于理论和实际操作技能要求的内容。考核采取百分制，成绩达60分以上者为合格。考试时间为60min。
幼儿教育培训师证书
学员经考核合格后，即可以申请获得初、中、高级幼儿教育培训师证书。
管理原则
培训机构的资质要求和管理
培训师资
    培训机构讲师需具有本职业高级证书5年以上或相关专业高级技术职务任职经历，相关领域工作经验或从事多年幼儿教育研究、教学工作，取得高级幼儿教育培训师证书。
实行专业培训制度，按照专业课程完成规定教学课时的理论培训与实操训练。
培训教师负责专业课程的考核工作。
培训教程
相关行业组织机构制定的幼儿教育培训师培训教材。
培训场所
培训场所应为满足职业技能培训需要的标准教室。实操模拟培训场地布局合理，设施设备齐全，符合国家安全、卫生标准。
实行考核制度。
建立专业题库，实行考试制度。
考评员
幼儿教育培训师技能考核实行考评员制度。考评员需经专业培训与考核。
考评员可承担初、中、高级幼儿教育培训师的理论培训和考评。
考评员需遵守考评员工作守则，考评工作接受行业组织的监督与管理。
考评员要不断努力学习职业技能鉴定知识和技术，提高鉴定水平。