赋能新职业 · 服务新业态 · 共建新生态

家具展陈设计师专注于为家具展示设计和策划空间布局，确保家具以最具吸引力的方式展现，同时使潜在消费者能够清楚、方便地了解家具的功能和特点。随着人们对家居环境的越来越高要求和家具市场的持续增长，家具展陈设计师的需求也会持续增加。此外，随着线上家具零售的兴起，虚拟展陈设计也可能成为这一职业的新方向。家具展陈设计师通常需要具有设计、艺术或相关领域的学术背景，需要在有限的空间内创造出引人注目的展示效果，同时考虑到实用性和观赏性。

一、培训目标：  让学员了解并掌握家庭规划管理的核心理念和方法。  提供家庭资源管理、财务规划、健康管理等方面的专业知识。  培养学员的家庭规划分析、建议和执行能力，使其成为合格的家庭规划管理师。二、培训对象：  对家庭规划与管理有浓厚兴趣的人士。  想要提升家庭生活品质、健康和财务状态的家长或成人。  打算在家庭规划管理领域发展职业生涯的专业人员。三、培训内容：  家庭规划管理的定义与重要性  家庭财务规划与管理基础  家庭健康与医疗规划  孩子教育与成长规划策略  家庭危机管理与应对  家庭资产与财产规划  家庭成员

一、培训目标：  使学员深入理解家庭风险管理的核心概念和方法。  提供有效的家庭风险评估、预防与应对策略。  使学员能够为家庭制定风险管理计划，确保家庭成员和财产安全。二、培训对象：  对家庭安全和风险管理感兴趣的个人。  家庭中有特殊安全需求或风险管理挑战的成员。  希望在家庭风险管理领域深造或拓展职业的保险代理、安全顾问等。三、培训内容：  家庭风险管理的基本理念和重要性  家庭风险评估的方法和工具  常见家庭风险的识别和分类  家庭财产保护与风险转移策略  家庭成员健康与安全风险的管理  突发情况应急预案制定与执

一、培训目标：  深化学员对时间管理的理解，并将其适应到家庭环境中。  提供有效的家庭时间管理工具与策略，以优化家庭成员的时间使用。  培养学员制定家庭时间计划、设定优先事项并高效执行的能力。二、培训对象：  家庭主妇、家庭主夫或任何家庭决策者。  为家庭中的时间安排感到困惑或压力的成员。  对家庭时间管理有兴趣，希望获得专业指导的人士。三、培训内容：  时间管理的基本原理与家庭应用  家庭成员的时间需求与分析  如何为家庭设定时间目标与优先事项  家庭日常时间表的制定与执行  工具与技巧：如何使用日历、时间跟踪工具

一、培训目标：  掌握家庭文化的核心概念与构成要素。  培养学员的家庭文化规划、建设与维护的专业技能。  使学员能够为家庭制定与执行长期的文化建设策略，提升家庭和谐与凝聚力。二、培训对象：  对家庭文化建设与管理感兴趣的人士。  希望为自己的家庭制定文化建设计划的家长或家庭决策者。  想要在家庭文化建设与管理领域深造或拓展职业的社会工作者、咨询师等。三、培训内容：  家庭文化的定义与重要性  家庭文化的核心要素与构成  如何评估家庭现有文化的优势与挑战  家庭传统、仪式与活动的规划与实施  家庭价值观、信仰与规范的建

一、培训目标：  深入理解家庭关系的核心动态和挑战。  为学员提供有效的家庭关系沟通、调解和管理的方法和技巧。  培养学员成为具备家庭关系咨询、解决与管理能力的专业人士。二、培训对象：  对家庭关系管理与维护感兴趣的人士。  面临家庭关系挑战，希望获取专业技能来改善家庭状况的家长或成人。  想要在家庭关系管理领域发展职业生涯的咨询师、心理学家或社会工作者。三、培训内容：  家庭关系的基础理论与心理动态  家庭沟通技巧与方法  家庭关系危机的预防与干预  家庭成员之间的角色与期望管理  面对家庭变故的应对策略  婚姻关系

一、培训目标：  整合家庭发展与规划管理的理念，为学员提供一个全面的视角。  培养学员具备家庭发展的长远规划能力与现实中的管理技巧。  使学员能够有效应对家庭发展中的各种挑战，为家庭创造稳健、和谐的未来。二、培训对象：  对家庭的长期规划和管理感兴趣的人士。  希望为家庭制定发展策略并进行有效管理的家长或成人。  想要在家庭发展规划管理领域深造或发展职业的专业人员。三、培训内容：  家庭发展规划管理的理论框架  家庭生命周期与发展阶段的认知  孩子教育与成长的长远规划  家庭财务的规划与管理策略  家庭关系维护与沟通

一、培训目标：  让学员理解家庭教育的核心理念与重要性。  为学员提供系统的家庭教育理论知识和实际应用技巧。  培养学员的亲子沟通能力，助力其成为专业的家庭教育指导师。二、培训对象：  对家庭教育感兴趣的家长或教育工作者。  希望提高家庭教育水平，为孩子创造更好成长环境的人士。  有意向从事家庭教育咨询与指导服务的个体。三、培训内容：  家庭教育的历史与文化背景  现代家庭教育理念与方法  孩子的心理发展与特点分析  有效的亲子沟通技巧  家庭教育中的问题与挑战应对策略  家长教育与培训方法  家庭教育资源与工具介绍四、

一、培训目标：  使学员掌握手机摄影的基本原理、技术和方法。  提高学员的手机摄影审美能力和实践应用能力。  培养学员的手机摄影创作与后期编辑技能。二、培训对象：  对手机摄影感兴趣的公众人士。  想要提高手机摄影技能的摄影爱好者。  手机摄影内容创作者、博主和社交媒体活跃用户。三、培训内容：  手机摄影基础原理与技术介绍  构图理论与实践  光线利用与影调掌握  各种摄影场景技巧与实操  手机后期处理与编辑技术  专题摄影实践与案例分析  作品评析与经验分享四、培训时长： 5天，每天6小时，共30小时。五、培训地点：北京六、

一、背景说明“家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师”，家庭教育的优劣对孩子一生的学习和发展有着决定性的影响，已经是公认的事实。国家七部委在2010年联合颁发了《全国家庭教育指导大纲》、2015年教育部又单独颁发了《关于加强家庭教育工作的指导意见》，这已经表明政府对家庭教育的高度重视。可是，当今家庭教育水平的底下，专业人员的匮乏，正严重影响着中国家庭教育的发展，也无法满足每个家庭、每位父母成长的需要和对孩子教育问题的有效解决。《家庭教育指导师》认证课程，快速高效地打造家庭教育专家级讲师，科学有效

一、课程背景注意力是人类接收知识的门户，注意力不集中就是关闭了学习的大门，知识是阳光就无法照进大脑、洒落心灵。注意力是智力的重要因素，注意力越高，智力水平越高，超常儿童最大的特征就是注意力很强，所以法国生物学家乔治·居维叶说“天才,首先是注意力。”注意力是最基本的学习能力，是记忆、理解、观察、思维的必备能力，没有注意力就没有学习。据专业的调查，在我国有75%的中小学生在学习时注意力难以集中，或无法达到学习应有的要求程度，从而导致学习困难。注意力差并由此导致的粗心、拖拉等已经是中小学生在学习上最为严重

一、课程背景记忆力是获取知识过程中最重要的能力，良好的成绩90%的因素来自于良好的记忆力；没有记忆，就没有学习。要背诵的知识总是记不住，好不容易记住了，转眼之间又忘了！记得慢，忘得快，已经是我们所有人学习中最大的困惑，尤其是家长和中小学生。怎样记得快、记得牢？其实，这个问题早已解决——只要掌握有效的方法，稍加训练，你就会亲自体验到，我们每个人都有超强大脑，我们每个人都有超级记忆力。良好的记忆力关系到学生现在的学习成绩，更关系到未来的人生发展。所以很多家长不惜一切代价也要让孩子参加提升记忆力的培训，可

一、课程简介近年来，随着我国社会、经济、文化事业的不断发展，计划生育政策的推行和基础教育的普及，新一代儿童的早期教育得到越来越多的关注，成了一个社会热点话题。从事早期教育人员的需求数量不断增加，发展迅速，正在逐步形成一个专门的行当。我国每年约有1500万至2000万新生儿，0至6岁婴幼儿约有1.2亿人。随着经济的发展和社会的进步，人们已经意识到早期教育的重要性认识，0至6岁是人一生中身体和大脑发育的黄金时期，如何对0至6岁儿童进行早教关系到儿童一生的发展、每个家庭的幸福，更关乎到国家的富强、社会的未来。二、培训目

一、课程简介在社会竞争日益激烈的今天，许多企业意识到传统的经营模式已经不能推动企业的高速发展。企业的停滞不前，带给企业主及企业员工很大的压力。在如此高速发展的社会下，中国的管理者面临着新的课题。这样要求着企业管理者适应能力强、反应敏捷、善于应变、处事富于弹性而且能适应不同的市场环境。在中国，首先运用企业教练的都是一些大型外资企业，《逆风飞扬》这本书的作者吴士宏女士便是其一。她曾经被称为中国的打工皇后，而在这本书中，也详细记载了她第一次被教练的情况。那时候，她刚从IBM到微软担任中国区总经理，教练课程

一、课程简介创业能力指导师作为一种新型职业，主要包括创业指导概述、创业指导人员基础职业能力、创业指导的方法和工具、创业指导的服务内容四个模块，将创业指导工作进行清晰的定位和解析，系统完整地阐述了创业指导人员开展工作的方式、方法以及实际指导流程，并配合体验式教学模式进行授课。通过案例分析、现场讨论、情景模拟、沙盘演练、创业实训等多种手段来学习创业指导实用的内容，注重实践操作性环节，确保创业指导人员能够学以致用。采用国际先进的模块化和单元化的体例结构，将知识点和技能点以学习要点的形式表述。教材紧密地

职业定义：对老年人生活进行照料、护理的服务人员，一种新型职业。  一、课程简介  随着我国社会经济的发展，人民生活的改善，医疗保健事业的进步，使许多急慢性病得到有效的控制，人均寿命增长，老年人口逐年增加，预计在未来25年内全国老年人口比例将达到14%。养老护理师旨在保证众多的老年人能安度晚年，保持愉快、健康的生活。  二、培训目标  熟练掌握：清洁卫生、睡眠照料、饮食照料、排泄照料、安全保护、给药、消毒、临终护理、急救、肢体康复、心理保健等内容，同时具有高水平的职业道德素质，满足社会、居家养老服务的需求。  三

一、课程简介习主席在十八大上提出的“四个全面”中指出“符合人口经济发展趋势的新增长点之一为学前教育”。政府的关注、资金的流向决定着幼儿园园长、幼儿教师、早教师等学前教育类培训将开启新的篇章。教育部2015新出台《幼儿园园长专业标准》60条、2016年新版《幼儿园工作规程》等内容，都对职业园长及幼教工作者的专业素质和专业技能提出要求。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校(幼儿园）和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应资格证书。要求所有园所园长必须做到持证上岗，否则不能任

一、课程简介康复治疗师负责康复评定、制定康复治疗处方，对病患者进行功能恢复等相关治疗;注意观察病情、治疗效果及反应，如有反应及时处理;并及时与临床医师(或称康复医师)讨论治疗方案，提出建议，指导康复护士对病人的康复护理。二、培训目标培养具有国际视野，国内一流的实用型、双师型、复合型康复专业技术人才。三、培训对象从事康复理疗工作的市场一线从业人员、权健等直销从业人员。四、培训内容1. 熟悉康复理疗的总体概况，明确康复理疗的基本概念和专业定位；2. 掌握康复理疗的基本理论，如何将这些理论有效地应用于实践；3. 掌

一、课程简介月嫂是母婴护理师的俗称，主要是专业护理产妇与新生儿，服务的内容以月子护理为主，新生儿的护理占80%，产妇的护理占20%。月嫂属于高级家政人员，不同于一般的家政护理员，通常情况下，月嫂工作集保姆、护士、厨师、保育员、保洁员的工作性质于一身。通常月嫂服务时间是24小时(实际有效工作时间为18小时)，通常月嫂是在客户家里提供服务。二、培训目标通过月嫂、托育儿等家政服务员技能培训，使学员系统地学习相关知识和技能，提高就业能力、服务意识及工作水平，为现代家庭生活提供合格的服务。三、培训对象1、在社区、家庭、

一、课程简介老年护理师区别于一般的护理员，是经过高标准、高水平的专业化保健护理培训，从事保健护理工作的高级技术应用性专门人才。二、培训目标  按照制度化、规范化、专业化持证上岗的原则，严格按照保健护理师职业标准进行培训。通过培训达到科学化、专业化、规范化的护理水平。培训、就业一体化服务，实现考试合格持证上岗的要求；同时使保健护理师达到高水平的职业道德素质，逐步满足社会养老服务的需求。三、培训对象 1. 各级卫生学校、护士学校，有致于从事保健护理工作的毕业生； 2. 对健康管理有兴趣、致力于中老年保健工作的

一、课程简介母婴护理师，又称月嫂，是为新生儿提供护理并主要对新生儿父母进行母婴护理指导的专业人员。母婴护理师的工作内容分为产妇照料、新生儿护理两方面内容，其中产妇照料包括生活照料、月子餐制作、新生儿喂养；新生儿护理分为生活照料、新生儿护理、新生儿启蒙开发和异常情况应对。二、培训目标母婴护理师定位于高端家庭服务领域，在一般照护的基础上，接受更规范的职业培训，融合掌握更多的专业技能，包括心理健康、身体保健、饮食营养、常见疾病预防与护理、优生胎教、新生儿益智慧开发等专业知识，专业素质更为突出，服务意识

一、课程简介：产后恢复保健师在我国是一个新兴行业，目前还处于起步阶段。随着中国第三次人口生育高峰的到来，随着中国经济的持续高速发展，很多现在的二线或三线城市都将逐渐步入发达城市的行列。产后1～3个月是妇女心理最脆弱、生理最虚弱的时期，医学专家调研发现，中国女性的很多疾病是因产后恢复不全留下的隐患，而中国传统的家庭式“坐月子”对产妇的身体恢复有很多不利。全世界约有28.6％的妇女因产后恢复不良引起各种后遗症，对一生的健康产生影响。因此，产后恢复是非常必要的，蕴含了巨大的市场。随着人们生活水平的提高和对科

一、课程简介专业催乳师作为当今世界上的一项朝阳职业，正被大批追求新职业的人所青睐,社会需求量大,就业前景十分广阔。现代女性多数不注重乳房保养，哺乳期正是纠正乳腺炎及乳腺增生等疾病的良好时机。职业定义：催乳师是指运用生理、中医、营养等相关知识，通过饮食、按摩、心理等技术和方法，帮助产妇解决无乳，乳少，乳汁淤积等问题并进行母乳喂养指导的从业人员。职业素质：催乳师的职业素质，不但要求掌握丰富的营养、中医、护理等专业知识和技能，还要遵守爱岗敬业，诚实守信等一些职业道德规范。催乳师只有不断提高自身的职业素质

一、课程简介危机干预是指在突发事件前、后过程中的科学的处置与干预，目的是最大限度减少突发事件带来的灾害和损失。危机干预导师旨在培养一批能够处理突发事件，开展灾后心理危机干预的导师，为和谐社会做出贡献。危机（crisis）是指人类个体或群体无法利用现有资源和惯常应对机制加以处理的事件和遭遇。危机往往是突发的，出乎人们的预期。如果不能得到很快控制和及时缓解，危机就会导致人们在认知、情感和行为上出现功能失调以及社会的混乱。因此，危机干预(crisis intervention)便成为人类处理危机，给处于危机之中的个人或群体提供有

一、课程简介随着中国人口红利逐渐消失，招工难等问题，越来越多的企业选择“机器人换人”，从而工业机器人的需求逐渐增加，使用工业机器人进行代人生产越来越普遍。目前我国机器人专业技能急需提高，然而工业机器人操作人员的培训机构资质尚有欠缺，不够全面，这对企业的生产带来诸多问题，因此急需建立一系列符合国家机器人集成应用工程师的标准，引导教学规范化。更专业的人员才能创造有利于企业发展的价值。本课程以专业理论和实务操作相结合，运用更多企业实际生产案例，重在提高学员的实战能力，具有极强的可操作性。二、培训目标①

一、课程简介  家庭健康护理师的任务是帮助家庭成员从事那些能增强其健康功能的行为和活动，放弃不良的生活方式或有损健康的行为。获得和保持身心健康，保持和增强家庭的健康、健康资源，以及家庭成员和家庭系统的健康潜能。  二、培训目标　 家庭健康护理师的服务对象包括个体、家庭、人群以及整个社区。家庭健康护理师是以家庭为中心的护理，是社区护理的一部分。把整个家庭视为“病人”，运用护理学、初级卫生保健、家庭学、家庭治疗和行为健康学等基础理论和技术，为整个家庭提供健康服务。  三、培训内容家庭内部的相互作用指家庭关系

一、课程简介　 “三分治疗、七分护理”护理在病人康复中有着重要的作用。通过本课程的学习为患者提供主动、优质的护理服务，从而减轻病痛、恢复健康。  二、培训目标  （1）治疗护理，如退热、输液、输氧、排气、排炎、导尿等采用治疗手段时的护理。  （2）用药护理，督促病人用药，正确服用，观察药物不良反应等。  （3）诊察护理，如化验标本的正确采集，做各类检查时的护理等。  （4）生活护理，照顾病人的清洁卫生，如洗头、口腔清洁、淋浴、更衣、辅床、修剪指（趾）甲等，以及一些必要的消毒。  （5）心理护理，减轻心理负担，恐惧

一、课程简介  婴幼护理师主要是专业护理产妇、新生儿及3－5岁幼儿，服务的内容以日常护理为主，婴幼护理师属于高级家政人员，不同于一般的家政护理员。通常情况下，婴幼护理师工作集保姆、护士、营养师、厨师、保育员、保洁员、幼儿心理辅导的工作性质于一身。二、培训目标  婴幼护理师定位于高端家庭服务领域，在一般照护的基础上，接受更规范的职业培训，融合掌握更多的专业技能，包括心理健康、身体保健、饮食营养、常见疾病预防、智慧开发等专业知识。随着人们生活水平的提高和对下一代更高的期望，大多数家庭都具备接受婴幼护理师服

一、课程介绍良好的亲子关系是亲子教育的基础，只有在关系和谐的状态下，孩子才会尊重父母，接受父母的教育，亲子关系不和谐，孩子逆反、不听话，父母再多的知识、经验、智慧都无法传递给孩子，可以说，没有良好的关系，就没有教育。良好的亲子关系来自于良好的沟通，沟通不仅要用心，还需要技巧，有效的沟通技巧不仅具有针对性，更包含着平等、理解、信任、尊重等人本理念，并且是具体的、明确的、可实际操作的。父母要想更好地教育孩子，就需要与孩子建立良好的关系，就需要学习有效的沟通方法，有效的沟通方法是一门艺术，是每一个为人

一、课程说明有大量的研究证明，在学生智商大致相同的情况下，情商对提高学习效率、提升成绩以及综合素质具有明显的效果。人们越来越认识到，情商对青少年学生现在的学习和一生的发展比智商有着更大的价值和影响力。情商的价值已经不需要再证明。目前一些发达国家的部分中学已经为学生开设了情商课程。国内的一些学校也开始启动了关于情商的课程。但是，目前国内专业的、高水平的“情商训练师”却极其缺乏，没有专业人员，也没有系统的课程，无法真正有效地提高青少年的情商品质，无法满足青少年成长过程中日益迫切的提高情商的需求。情商

一、课程简介生涯规划师培训课程体系是国内首家融合积极心理学与教练技术的职业生涯规划培训体系，专门培养专注在职业发展、职业生涯规划和职业咨询领域的专业人员。《生涯规划师高级班》课程是为参加过初级、中级课程学习，有一定职业生涯规划专业基础，致力于提升自己专业咨询技术和全方位能力而开设的技能提升班，旨在打造咨询师、培训师、讲师全能型导师。帮助职业规划从业者进一步提升其专业化的咨询、培训技巧，以适应不同客户、不同场合全方位需求。二、培训目标打造咨询师、培训师、讲师全能型导师三、培训对象1.已参加CPS 初级、

中文名称：护理及意外处理师 英文名称：Nursing and accident handling staff 职    责：家庭护理、婴幼儿、老年人、孕产妇、病患照护；突发急救、人身意外或急病发生时初步救援及护理  一、课程简介  护理及意外处理师是熟练掌握家庭护理技能，对婴幼儿、中老年人、孕产妇、卧床病人提供科学的护理服务，并具备养生保健、中医按摩等知识。在突发急症、人身意外伤害时能及时提供初步救援及护理的专业技能型人才。  二、培训目标  本培训计划依据护理及意外处理师职业标准编制，适用于护理及意外处理师职业技能培训。遵循护理及意外处理师职

一、课程简介  康复护理师通过综合的、协调的应用医学、社会、教育、职业等措施，以消除和减轻人的功能障碍、弥补和重建人的功能缺失、设法改善和提高人的各方面的功能，以尽量提高其活动能力，达到基本生活能自理、重新参加社会活动等。  二、培训目标  通过课程培训向残疾者、慢性病者和老年病者提供康复医疗服务。  三、培训内容  （1）评价患者的残疾情况;  （2）预防继发性残疾和并发症的发生;  （3）功能训练的护理;  （4）日常生活护理；  （5）“自我护理”和“协同护理”，训练伤病残患者，充分发挥其潜能。  四、培训证明  参加

一、课程简介  随着经济发展和社会进步，人民群众生活水平的提高，工业化、城市化进程加快，工伤、交通事故、火灾及化学毒剂泄漏等意外事故不断增加，地震、海啸、洪灾以及台风等自然灾害的不断发生，各种意外伤害事故、急危重症、自然灾害的发生率也呈明显上升趋势。掌握急救及意外处理基本知识和基本技能，可以缩短反应时间，提供及时有效的急救措施，有效地降低各种急危重症以及意外伤害事故的死亡率和伤残率。  二、急救及意外处理的特点  1.突发性 事件发生随机性强，病人随时呼救，疾病种类多种多样，尤其当成批伤病员出现时，有时会

一、课程简介2011年温总理主持召开了国务院常务会议，会议研究部署了当前发展学前教育的政策措施，其中明确指出要“加强幼儿教师队伍建设，完善学前教育师资培养培训体系，办好幼儿师范院校和专业，加大幼儿教师培养力度。3年内对1万名幼儿园管理者和骨干教师进行国家级培训，各地在5年内对幼儿园管理者和教师进行一轮全员培训”。学前教育得到前所未有的关注。随着社会和行业发展的要求，各幼儿园面临的市场竞争越来越激烈，幼儿园的灵魂——幼儿园管理者面临的压力更是越来越大。这就要求幼儿园管理者要不断提升教育和管理水平，推动幼儿

一、课程简介我们的课程将从生理基础的建构、左右脑协调并用、核心能力的打造、动手能力的培养等几方面诠释学习能力指导师（全脑教育）。0-12岁全脑课程针对婴幼儿及少年儿童，细分为0-6岁、7-12岁两大课程体系。围绕孩子各个不同时期的脑发育特点、心理发展规律、生理发育特点、智力水平、情感态度、生活习惯、文明礼仪等领域设计出的教育理论课程。通过学习能力指导全脑教育以提高孩子的八大学习能力：想象力、创造力、表达力、感知力、记忆力、专注力、逻辑思维能力、反应力。学习能力指导是从孩子的角度出发，结合了教练技术、学习能力

一、课程简介  妊娠期是胚胎和胎儿在母体内发育成熟大过程。妊娠期间，良好的护理可以维持孕妇和胎儿的健康，并有效地预防各种合并征和并发征。再针对不同孕妇的不同需求而提供不同层次服务，采用不同的护理措施，不仅保证孕妇自身健康而且孕育出健康的下一代。  二、培训目标  掌握早、中、晚期妊娠诊断。  掌握妊娠期护理评估及护理措施。  了解受精及受精卵的发育和植入，胎儿附属物的形成与功能。  了解妊娠期母体变化。  三、培训对象  （1）准妈妈或有志从事妊娠护理事业的社会各界人士；  （2）护理临床以及与医疗相关专业的在校生

一、课程简介小儿推拿，古称小儿按摩，是在中医学基本理论和临床知识指导下，研究运用推拿手法作用于小儿体表的特定部位（穴位），治疗小儿疾病或用于小儿保健的一门临床学科，是中医推拿学的重要组成部分。小儿推拿是一门独具特色的中医临床学科，其中包含了系统的理论知识和宝贵的临床经验，是古代医家在长期的医疗实践中，通过不断地积累和总结的结果。千百年来，小儿推拿术为小儿的健康以及中华民族的繁衍昌盛做出了不可磨灭的贡献。随着现代社会的发展与进步，人们的保健意识不断增强，不药而愈的自然疗法被青睐，以致小儿推拿术的优

一、课程简介婴幼儿游泳抚触师是国家最新推出的新兴职业，是一门专业化的婴幼儿游泳护理的职业。其职业定位是为0-10岁的婴幼儿和母亲提供服务和指导。近年来,随着婴幼儿早期教育市场迅猛发展, 0-10岁是人生发展的关键时期，对人的智力发展、性格培养起着十分重要的作用。聘请专业的婴幼儿游泳抚触师进行科学浴和游，逐渐成为一个热门职业需求。二、培训目标1.明确婴幼儿游泳师的工作内容2.了解婴幼儿游泳师的基本工作程序3.掌握婴幼儿游泳时发生的问题及怎么解决4.了解新生儿护理重要性5.了解婴幼儿游泳洗澡的注意事项6.掌握宝宝肌肤怎样护

一、课程简介母婴护理师，又称月嫂，是为新生儿提供护理并主要对新生儿父母进行母婴护理指导的专业人员。母婴护理师的工作内容分为产妇照料、新生儿护理两方面内容，其中产妇照料包括生活照料、月子餐制作、新生儿喂养；新生儿护理分为生活照料、新生儿护理、新生儿启蒙开发和异常情况应对。二、培训目标母婴护理师定位于高端家庭服务领域，在一般照护的基础上，接受更规范的职业培训，融合掌握更多的专业技能，包括心理健康、身体保健、饮食营养、常见疾病预防与护理、优生胎教、新生儿益智慧开发等专业知识，专业素质更为突出，服务意识

一、课程简介催乳师，是对专门催乳的人员的一种称呼，催乳师就是通过催乳技术即中医推拿手法，为产妇解决产后无乳、乳少等症状的专业护理人员。催乳师，又称催奶师、揉奶师，是随着社会进步和分工发展而逐渐催生出来的，是指运用生理、中医、营养等相关知识，通过饮食、按摩、心理等技术和方法，帮助产妇解决无乳，乳少，乳汁淤积等问题并进行母乳喂养指导的从业人员。通乳不等于催乳；产后月嫂服务不等于专业乳房护理；目前催乳师的培训严格的来讲应当叫通乳师，真正的催乳技术不是单纯的用手法来操作的，它是一项专业的技能。二、培训目

一、课程简介早期教育是随时随地，不分时间的；教育内容以宝宝的运动、言语、认知、思维、交往、分析问题、解决问题、小手操作、逻辑思维等最最基础的知识，通过游戏、玩具等操作来完成。早期教育的成果不是要求宝宝认识多少字、会计算多么复杂的题来衡量的，衡量标准是孩子的适应能力、语言表达能力、解决问题的能力、适应社会的能力等，也就是自我学习的能力及对于自身来说的创新能力。总结以上早期教育主要是培养孩子的学习能力和学习习惯。二、培训目标 能够开发孩子的智力，激发孩子的强烈的求知欲，为今后的智力发展打下基础，使孩子

一、课程简介产后恢复，是指女性在生产完毕之后，常常会因为身体过于虚弱而需要一定的恢复和保养，而这种恢复和保养被称之为产后恢复。产后恢复包含的主要方面有产后会阴部位的私处细胞活力因子护理以及产后的体形恢复、产后的子宫恢复和产后的心理恢复。二、培训目标产后修复师参加培训后能提供如下服务：满月发汗排毒、全面调理产后亚健康状态；妊娠纹修复，还原完美肌肤；无痛剖宫产疤痕修复；产后量身减肥S塑形，腰腹收紧；产后经络调理，缓解肩颈腰腿酸痛；产后疏通乳腺，增加乳汁分泌；胸部坚挺提升。三、培训对象医院、诊所、保健中

一、课程简介育婴指导师全面了解0～3岁婴儿喂养，护理和教育方面的知识，并着重于早期教育方面的学习，能够根据婴儿的不同年龄和发展水平设计、选择和制定教育训练方案。适合进入早期教育机构、亲子园、幼儿园的托幼班担任主课老师。适合以社区为单位，对数个家庭提供教育咨询。进入社区，对社区内婴幼儿家庭提供社区化服务。提供全方位的咨询服务，通过日臻完善的社区网络，既可进入家庭进行指导也可以灵活就业，像私人律师、家庭医生一样弹性就业，或者在社区婴幼儿服务机构工作。高级育婴指导师全面了解育婴师完整的知识内容。深入掌握

一、课程简介小儿推拿是指在小儿体表的特定腧穴或部位施行独特的推拿手法的一种养生保健方法，是中医推拿疗法的重要组成部分，是在中医推拿学和中医儿科学的基础上形成和发展起来的，是运用相应手法在相应部位作功，通过信息传递，改善少儿机体的内能和环境，调节各脏腑器官的生理功能，达到提高免疫力、增强抗病能力，保健身体及防治少儿亚健康的目的。小儿推拿是绿色疗法，不必打针吃药，没有毒、副作用，也不需要医疗器械，手法简单易用，是自然、物理的儿童保健和疾病治疗方式。婴儿抚触已经为很多宝宝家长所知，与婴儿抚触相比，小儿

一、课程简介家政培训师，顾名思义就是培训家政人员的老师。家政培训师是从国外传到国内，最早兴起于英国。英国诺兰德学院是一所举世闻名的保姆学校，在100多年间为皇室、摇滚明星，普通家庭或者幼儿园输送了数万名优秀保姆。1995年起，诺兰德学院进行海外招生，为他们开办了“国际文凭班”。文凭申请者必须是高中毕业，“剑桥英语初级证书”在C级以上或者IELTS（国际英语学习者测试）分数在600分以上，有一定的幼儿教育基础。从这里毕业的学生不仅把握英语学习，也紧抓学生职业道德，尊重并保护主人的隐私。保姆学校逐渐成为规范，虽然国

中医健康管理是对健康人群、亚健康人群的健康状况、生活方式和居住环境进行评估，为个人和群体提供有针对性的健康指导，并实施干预的全过程。提高人民群众的健康水平是建设全面小康社会的一项重要标志。全面建小康，首先要保健康。在人口的平均寿命日益延长、慢性疾病不断增加的情况下，如何利用有限的资源，最大限度的提高生命质量及减轻社会负担，是我们在新时期面临的重大挑战。随着人口老龄化进程的加快，人们对健康维护及改善的需求日益增长，传统的医疗服务模式已不能满足发展的需要。健康管理师是对人群或个人健康和疾病的监测、分

一、课程简介膳食营养师的职业综合了厨师、保健师、医务、中医、心理师、营销员、管理员等职业的特点于一身，是比较综合的职业。他们不但是食物的专家，更是营养检测、营养强化、营养评估等领域的专家，帮助人们获取健康。营养师的职业要求是专心专业服务于健康。二、培训目标培养能够对人体营养状况及膳食营养进行评价、管理和指导；开展预防常见的以及与营养相关的慢性病的饮食营养指导工作；具备膳食营养状况调查分析能力、营养食品开发的设计与评价的应用型高等职业技术人才。三、培训对象大、中专院校在校学生、 医院营养保健科室人员

一、课程简介营养调理师是保证公众营养与健康的国家职业准入工种。营养调理师是提高中华民族健康素质人民生活水平的提高，将带动国民健康饮食意念的提升，培养和提供受过专业训练的营养调理员越来越受人们关注。二、培训目标普及营养学知识，促进个人、家庭和公众健康；培养从事营养配餐、指导、评价和管理的专业人员。培训学员能够根据用餐人员的不同特点和营养需求，结合食物的营养成分编制食谱和菜谱；进行营养餐的制作和成本核算；掌握食品安全的基本知识，预防食物中毒的发生；掌握各类人群营养配餐和营养教育的基本常识。三、培训对

一、课程简介按摩师：(还分为：足疗按摩师、中医按摩师、家庭按摩师、商务按摩师、私人按摩师)根据宾客的要求，运用以保健为目的的按摩技术，在人体体表特定部位施以一定力量的、有目的的、有规律的手法操作活动的人员。二、培训目标初级按摩师要掌握是：熟悉按摩服务程序、岗位责任和规范要求。掌握按摩的基本要求、卫生及意外救护，掌握人体主要骨骼、关节、肌肉、脏腑及十四经络的起止点和简略的按摩源流及一般的保健知识。掌握推、拿、按、摩、揉、搓、拨、理、点、抖、拍、啄、击、叩、颤等十五种手法的施术要领和作用。了解按摩用品

一、课程简介营养师的职业综合了厨师、保健师、医务、中医、心理师、营销员、管理员等职业的特点于一身，是比较综合的职业。他们不但是食物的专家，更是营养检测、营养强化、营养评估等领域的专家，帮助人们获取健康。营养师的职业要求是专心专业服务于健康。二、培训目标培养能够对人体营养状况及膳食营养进行评价、管理和指导；开展预防常见的以及与营养相关的慢性病的饮食营养指导工作；具备膳食营养状况调查分析能力、营养食品开发的设计与评价的应用型高等职业技术人才。三、培训对象1、从事或准备从事营养食品教学、科研、食品或保健

一、课程简介随着人们生活水平的不断提高，人们的健康意识也随之增强，国家相关推进中医药事业发展和中医保健等相关政策的出现，人们对中医保健养生的需求欲望达到前所未有的盛况。随之而产生的保健相关产业也雨后春笋般崭露头角。二、培训目标中医保健师师是指具有熟练掌握中医药学基础理论知识，根据人体生命发展规律，通过调精神、抑情志、更饮食、练形体、适四时等各种方法，同中医药基础理论知识有机结合以身作则，教育广大人民群众如何保养身体、减少疾病、增进健康、延年益寿的一种综合性中医保健养生专业人才。培养大批具有相关知

一、课程简介目前我国营养保健师不足万人，每13万人中才拥有一名营养保健师，这与发达国家的每100人就配备一名营养保健师相比差距很大，也与我国社会发展和人民生活水平极不相适应。经权威机构预测，营养保健师职业将是我国21世纪最热门的职业之一。落实国家人才兴国战略，推进我国营养保健师培训与测评系统的建立，提高中国营养保健师的职业化水平、职业化素质和职业化能力，进而增强人民的身体素质迫在眉睫。营养保健师是在营养师培训的基础上，运用营养学和保健食品学，食品卫生学以及医学的相关知识对各类人群的营养给予指导、疾病予以